没有纠结,不追求过去,寻找求职结果的职业结果

时间:2019-04-05 00:49:25 来源:木垒信息网 作者:匿名



大学学习无疑是一个探索和寻求知识的过程,但如果求职和建立未来的发展方向,小梅的选择值得学习。

她只是想进入学校。如果我不能成为这个职业的好人,将来我该怎么办?与新生研究相比,就业是一项长期竞争。小梅从目前的学习状况中推断出他未来可能没有优势,并开始努力寻找对策。

女孩清醒地意识到如何做到这一点更有价值。她并没有立刻埋头苦读,但她起身并理性追求,探索新的可能性。这种选择是谨慎和负责任的,直到未成年人是财务方面的未成年人,并最终确认了发展方向。由此可见,小梅的成熟,在大学遇到困难后永远不会出现,但应该在小的生活环境中培养和鼓励。

在发现自己非常喜欢金融专业之后,小梅以结果导向的思维思考,自然而然地得出答案:金融专业自然是学术界关注的焦点。通过这种方式,学习的许多细节的选择自然变得清晰。

第三个问题是:小梅还直接询问了就业结果。未成年学生PK如何专攻?那就是创造最佳的就业竞争力。小梅以实践为重,创造机会,抓住机遇,提高素质和技能,为未来就业创造渠道和资源。

从这三个问题中我们可以发现,从求职结果到思考自己的职业生涯,是当前流行的教练思维方式。

这是最简单的辅导工具:漏斗三问题图。

不要担心情绪困扰,也不要追求过去的经历。这种思维方式用你未来的眼睛看着你,问你想要什么。一旦你知道你想要什么,那么接下来的问题是“你有资源在哪里”和“你能从哪里开始?”将带你前进的道路。

看着冯智,他和小梅形成了鲜明的对比,冯志琴渴望学习,而且他很有侵略性。他反复试验和测试的经验表明,他的心有一定的力量,他可以进入一流的大学并解释他的研究。能力有优势。

然而,冯至的来之不易的学术成就并未带来就业点,但每一步都被纠缠在一起。我们可以理解,他心中总有一个美好的梦想,我想在理想的大学里生活和学习。但这个冯志的梦想有什么价值呢?在仔细询问之后,你能得到的是一种感觉,一种浪漫的学生感觉和一种自我认同,而这种认同是基于对他人的优越感。而且,这种优势尚未经过精心分析,并没有明确的标准。冯志的决策杠杆一直含糊不清。

当斗争的目标只是一种感觉时,追求感觉可以说是非常艰难的。而冯志只是在寻找计算的成本,结果可想而知。最终,冯至仍然要面对残酷的就业现实。

我们可以回顾一下“漏斗”的第一个问题:作为生活的主角,如果你不知道自己想要什么,就无法知道道路的位置。

小梅从一开始就知道自己想要什么。她想在人群中取胜并希望在她的职业生涯中取得卓越成就。从表面上看,冯智似乎知道自己想要什么,但在梦想和现实之间,他总是跳跃跳跃。一方面,他希望找到理想的感觉,另一方面,他希望在现实选择中具有优势......这并非绝对相反,但重要的是如何使理想的堕落。如果你总是在空中,你就无法实现自己的目标,也无法为当前的行为提供强有力的基础。

不是每个人都可以轻松回答他们想要的东西,也许教练的心态可以给你一些参考。

首先,由此产生的思维模型非常重要。即使你不能立即说出你想要的东西,你也应该一直努力解决这个问题。否则所有的工作都会缺乏方向。

在考虑结果时,您可以使用以下方法来提供帮助:

首先,你可以尝试摆脱当前的困境,走向你想要的未来,比如3年,5年,10年后,想想你对自己在那个时刻的期望,你的一生。它是什么,你的职业身份是什么......在一个细长的镜头下找到未来的愿景......然后推回,你可以很容易地找到目前的目标。

其次,你可以试着跳出当前的困境来弄清楚,想象一下,如果当下没有很多纠缠,我想如何...然后看看希望对你有多重要。

例如,许多学生总是在研究生学习和就业之间挣扎,他们将继续浪费他们的体重。研究生学习的好处和局限是什么,就业的好处和局限是什么,让自己陷入困境......这次你可以问问自己。如果没有这样的纠缠,如果结果只是赢了而不输,我的选择是什么?这个选择对我来说有什么价值,为什么我会选择它?在提出这个问题之后,回到纠缠点,你可能会得到新的灵感。第二,如果大目标无法迅速澄清,设定一个小目标并不断问自己:对我来说什么是重要的,如果我做出这个选择,我希望产生什么是最好的结果?

一旦目标明确,您可以探索相关的资源和方法,然后快速实施操作,然后逐步调整,并继续接近目标。

这种方法不仅可以用于职业生涯,还可以用于生活中遇到的两难困境。例如,当你忙于工作并花一些时间进行健身时,你可以问自己,工作和锻炼。它给我带来的价值是什么?我想要的生活是什么?

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